روانشناسی ، درمان شناختی رفتاری ، وسواس فکری
روانشناسی ، درمان شناختی رفتاری ، وسواس فکری سه حالت وسواس های فکری شامل ۱-افکار ۲-تصویرهای ذهنی ۳-تکانه ها دارای ویژگیهای مشترکی (مانند مزاحمت، ناخوشایند بودن، غیر قابل پذیرش بودن و غیره) می باشند اما تفاو تهایی دارند که از اهمیت درمانی برخوردار است. در تحقیق ها راجع به تحلیل عاملی (مقیاس وسواس های فکری)، […]
روانشناسی ، درمان شناختی رفتاری ،وسواس
روانشناسی ، درمان شناختی رفتاری ، وسواس نمونه هایی از وسواس های فکری کلاسیک ۱- وسواس های فکری پرخاشگرانه (آسیب رسان): شامل افکار آسیب رساندن به افراد پیر، بچه ها و یا بستگان می باشد. برای مثال (دلم میخواهد که پیرمرد را به جلوی قطار در حال حرکت هل دهم، دلم می خواهد سنگ به طرف […]
روانشناسی ، درمان شناختی رفتاری وسواس
روانشناسی ، درمان شناختی رفتاری وسواس وسواس های فکری ، افکار ناخواسته، تصویرهای ذهنی یا تکانه های تکراری می باشند که برای شخص غیرقابل قبول و یا نفرت انگیزند. این وسواس ها از جمله ی ناگوارترین و دردنا کترین مشکل های روان شناختی بوده و از لحاظ فکری بسیار فرساینده می باشند. مبارزه علیه وسواس […]
روانشناسی شناختی ، زبان
روانشناسی شناختی ، زبان «زبان عبارت است از استفاده از نمادهای مختلف جهت ارتباط با دیگران ». این تعریف دارای ویژگیهای زیر است: ۱. در زبان نمادهای مختلف وجود دارد. نماد عبارت است از چیزی که جایگزین چیز دیگری میشود به طوری که بتوانیم برای اشیاء مختلف از یک نماد استفاده کنیم. برای مثال واژۀ […]
روانشناسی شناختی ، ساختار تفکر
روانشناسی شناختی ، ساختار تفکر آیزنک و کین ( ۲۰۰۵ ) برای تفکر شرایط زیر را لازم دانستند: ۱. تفکر باید دربرگیرنده آگاهی و هشیاری باشد. فردی که فکر میکند از محصول تفکر خویش آگاهی دارد تا بتواند به فرآیند مؤثر آن توجه کند. ۲. تفکر نسبت به دامنه ای که به سمت آن […]
روانشناسی شناختی ، ویژگی تفکر
روانشناسی شناختی ، ویژگی تفکر تفکر فرآیندی است که بدان وسیله یک بازنمایی ذهنی جدید از طریق تبدیل اطلاعات و تعامل پیچیده میان صفات ذهنی داوری، انتزاع، استدلال، تصور و حل مسئله تشکیل میگردد. همچنان که گفته شده تفکر با مواردی همچون رؤیا، خیالبافی و … تفاوت اساسی دارد. در این باره گفته میشود که […]
روانشناسی شناختی ، تفکر
روانشناسی شناختی ، تفکر تفکر عالی ترین فعالیت ذهن است. انسان به واسطۀ تفکر است که از دیگر موجودات زنده برتر است. تفکر فراتر از یادگیری و حافظه است؛ کسی که حافظه قوی دارد لزوماً فرد متفکری نیست. از دیرباز تفکر موضوع مورد مطالعه در روانشناسی بوده است. در اوایل تاریخ روانشناسی، به ویژه هنگام پیدایش […]
روانشناسی شناختی ، برخی نظریه ها
روانشناسی شناختی ، برخی نظریه ها پیشتر گفته شد همزمان با ویگوتسکی، پیاژه نیز در باب چگونگی شکل گیری تفکر و رشد شناختی تحقیقات وسیعی را شروع کرده بود. در اغلب کتب مربوط به تفکر، از ویگوتسکی و پیاژه به عنوان دو نظریه پرداز مخالف هم یاد میشود حال آنکه شباهتهای بین آنها هم […]
روانشناسی شناختی ، اندیشه
روانشناسی شناختی ، اندیشه ویگوتسکی در ارتباط با تفکر، اندیشه خاصی دارد و آن را در ارتباط با زبان مطرح میکند. بررسی نتایج پژوهشهای پیشین اندیشه و زبان، نشان میدهد که نظریه های ارائه شده از زمان قدیم تا عصر ما، جملگی بین دو قطب همسانی یا آمیختگی اندیشه و زبان از یک سو […]
روانشناسی شناختی ، تفکر و تربیت
روانشناسی شناختی ، تفکر و تربیت موضوع «تفکر » نه تنها مورد توجه فیلسوفان به خصوص فیلسوفان تعلیم و تربیت بوده است بلکه برخی از علمای تعلیم و تربیت و روانشناسان گذشته نیز به طرح آن پرداخته اند. از جمله کسانی که با دید تعلیم و تربیتی به طرح آن پرداخت جان فردریک هربارت […]