آدرس: تهران، خیابان دولت، کوچه حسینیه، ساختمان نرگس، واحد ۴

روانشناسی شناختی ، زبان

روانشناسی شناختی

روانشناسی شناختی ، زبان «زبان عبارت است از استفاده از نمادهای  مختلف جهت ارتباط با دیگران ». این تعریف دارای ویژگیهای زیر است: ۱. در زبان نمادهای مختلف وجود دارد. نماد عبارت است از چیزی که جایگزین چیز دیگری میشود به طوری که بتوانیم برای اشیاء مختلف از یک نماد استفاده کنیم. برای مثال واژۀ […]

روانشناسی شناختی ، ساختار تفکر

روانشناسی شناختی

روانشناسی شناختی ، ساختار تفکر   آیزنک و کین ( ۲۰۰۵ ) برای تفکر شرایط زیر را لازم دانستند: ۱. تفکر باید دربرگیرنده آگاهی و هشیاری باشد. فردی که فکر میکند از محصول تفکر خویش آگاهی دارد تا بتواند به فرآیند مؤثر آن توجه کند. ۲. تفکر نسبت به دامنه ای که به سمت آن […]

روانشناسی شناختی ، تفکر

روانشناسی شناختی

روانشناسی شناختی ، تفکر تفکر عالی ترین فعالیت ذهن است. انسان به واسطۀ تفکر است که از دیگر موجودات زنده برتر است. تفکر فراتر از یادگیری و حافظه است؛ کسی که حافظه قوی دارد لزوماً فرد متفکری نیست. از دیرباز تفکر موضوع مورد مطالعه در روانشناسی بوده است. در اوایل تاریخ روانشناسی، به ویژه هنگام پیدایش […]

روانشناسی شناختی ، برخی نظریه ها

روانشناسی شناختی ، برخی نظریه ها   پیشتر گفته شد همزمان با ویگوتسکی، پیاژه نیز در باب چگونگی شکل گیری تفکر و رشد شناختی تحقیقات وسیعی را شروع کرده بود. در اغلب کتب مربوط به تفکر، از ویگوتسکی و پیاژه به عنوان دو نظریه پرداز مخالف هم یاد میشود حال آنکه شباهتهای بین آنها هم […]

روانشناسی شناختی ، تفکر

روانشناسی

روانشناسی شناختی ، تفکر بسیاری از دانشمندان، انسان را حیوان متفکری میدانند که به واسطه آن، انسان از حیوان تمیز داده میشود. با اینکه پاره ای از آزمایشها نشان میدهد که تفکر در سطح پایین و ابتدایی آن در میان بعضی از حیوانات دیده میشود. با این وجود تفکر اساسی مخصوص انسان است و این […]

روانشناسی شناختی ، رویکرد عصب روانشناختی

روانشناسی

روانشناسی شناختی ، رویکرد عصب روانشناختی   رویکرد سوم در مطالعه شناخت، عصب روانشناسی شناختی ۲ است. در این رویکرد به مطالعه الگوهای عملکرد شناختی (سالم و مختل ) مشخص بیماران آسیب دیده مغزی، پرداخته میشود. این بیماران از ضایعه هایی رنج میبرند. ساختاری در مغز که به علت آسیب یا بیماری، تغییر شکل یافته […]

روانشناسی شناختی ، رویکرد عصب شناسی

روانشناسی

روانشناسی شناختی ، رویکرد عصب شناسی   رویکرد علم عصبشناختی در مطالعه شناخت انسان با محدودیتهایی مواجه است. اول اینکه هیچ یک از تکنیکهای مغزی، بینش سحرآمیزی درباره شناخت انسان فراهم نمیکند. باید از جزئیات خطاهای تصویربرداری عصبی اجتناب کنیم. اینکه الگوهای فعالیت مغز از شواهد مستقیم فرایندهای شناختی فراهم میشود، اشتباه است. در حقیقت، […]

روانشناسی شناختی ، آزمایشات

روانشناسی

روانشناسی شناختی ، آزمایشات   در روانشناسی شناختی آزمایشی پژوهشگران در شرایط آزمایشگاهی به اجرای آزمایشهایی، بر افراد سالم میپردازند. این قبیل آزمایشها، کاملاً کنترل شده و علمی است. در نتیجه یافته های این قبیل آزمایشها، زمینه های شکلگیری نظریه های زیادی را فراهم کرده است. در این رویکرد از آزمونها و نرم افزارهای خاص، […]

روانشناسی شناختی

روانشناسی شناختی

مطالعه  کنش های ذهن از ابتدای مطالعه علمی روان شناسی،
دغدغه روان شناسان بوده است؛ به همین دلیل روان شناسانی
همچون وونت، جیمز، تیچنر و … سعی کردند به مطالعه
کارکرد ذهن بپردازن د، اما به دلیل انتخاب روش های ناکارآمد،
توفیق زیادی نداشتند

روانشناسی زبان

روانشناسی زبان

روانشناسی زبان روانشناسی زبان حوزه‌ای میان‌ رشته‌ای در پژوهش محسوب می‌شود که از علومی چون روانشناسی، زبان‌شناسی، علوم رایانه، علوم اعصاب و علوم شناخت به وجود آمده است. کتاب روانشناسی زبان (Psycholinguistics 101) در هشت بخش با بررسی پژوهش‌های کلاسیک و نوین از حوزه‌های گوناگون بر آن است تا با گشایش دریچه‌ای به حوزه‌ی روانشناسی […]